Основная образовательная программа дошкольного образования
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации:
|
66
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц:
|
0
|
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования, для детей с ОВЗ (тяжелые нарушения речи, задержка психического развития)
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации:
|
14
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц:
|
0
|
Комплексная индивидуальная программа помощи и сопровождения ребенка с ОВЗ
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации:
|
12
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов:
|
0
|
|
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц:
|
0
|
Порядок комплектования воспитанниками
Внесение изменений в порядок комплектования воспитанниками ГБДОУ 
Внесение изменений в порядок комплектования воспитанниками ГБДОУ
Порядок комплектования воспитанниками ГБДОУ
|
Информация о свободных местах в |
|||||||
|
Виды групп / Возраст детей |
1,6-2 |
2-3 |
3-4 |
4-5 |
5-6 |
6-7 |
всего |
|
Общеразвивающие группы |
38 |
12 |
12 |
4 |
|
66 |
|
|
Группа с тяжелыми нарушениями речи |
5 |
|
5 |
||||
|
Группа с задержкой психического развития |
3 |
6 |
9 |
||||
|
Служба Ранней помощи |
12 |
12 |
|||||
ИНФОРМАЦИЯ ПО ПРИНЯТЫМ ВОСПИТАННИКАМ В ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №74 на 2026-2027 учебный год
На 09.02.2026 принят 1 ребенок (Пр.№2д): 1 чел. (Уч) с 1,5 до 2 лет
На 16.02.2026 принят 1 ребенок (Пр.№3д): 1 чел. (Ес) с 2 до 3 лет
На 20.02.2026 принят 1 ребенок (Пр.№4д): 1 чел. (Уч) с 2 до 3 лет
На 24.02.2026 приняты 2 детей (Пр.№6д): 1 чел. (Уч) с 1,5 до 2 лет, 1чел. (Уч) с 5 до 6 лет
На 27.02.2026 принят 1 ребенок (Пр.№8д): 1 чел. (Уч) с 2 до 3 лет
Порядок подачи заявления в Комиссию родителем (законным представителем)
Право подачи заявления в Комиссию имеют родители (законные представители) детей или представлять интересы заявителя вправе доверенное лицо, действующее на основании доверенности либо договора, оформленных в соответствии с действующим законодательством, подтверждающих наличие у представителя прав действовать от имени заявителя и определяющих условия и границы реализации права представителя на получение услуги по приему в ОО (далее – заявитель).
Заявление заявителем в Комиссию подается в письменной форме, согласно приложению к настоящему Положению в отдел образования по адресу: 194021, Санкт-Петербург, ул. Новороссийская, дом 18
, кабинет 302, ежедневно по рабочим дням с 11-00 до 13-00 (или по электронной почте roo@tuvyb.gov.spb.ru) с обязательным предоставлением следующих документов:
- ксерокопия паспорта заявителя;
- ксерокопия свидетельства о рождении ребенка.
- документ, подтверждающий регистрацию ребенка по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга;
- документы, подтверждающие право поступления ребенка во внеочередном, первоочередном порядке или в порядке преимущественного права
- копия уведомления об отказе в зачислении ребенка в ОО (в случае наличия).
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- Приказ Минпросвещения России от 15.05.2020 N 236 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования"
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 29.10.2021 № 2977-р "Об утверждении административного регламента администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга"
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 31.01.2022 № 167-р "Об утверждении порядка комплектования воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга"
- Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.08.2015 N 3747-р "Об утверждении Административного регламента администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги отдельным категориям семей, имеющим детей, по невзиманию родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, и компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования"
- Приказ Минобрнауки России от 13.01.2014 N 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования»
- Письмо Минобрнауки России от 09.07.2014 N 08-859 «Об обучении детей, прибывающих с территории Украины»
- Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2014 N 1313 «О родительской плате за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, о реализации пунктов 6 и 7 статьи 18 Закона Санкт-Петербурга "Социальный кодекс Санкт-Петербурга»
Расширения для Joomla
